איך פותרים?

בגן חובה, ילדים לומדים לזהות ולהשוות בין מספרים כדי למצוא את המספר הגדול ביותר. פעילות זו עוזרת לפתח את ההבנה הבסיסית של מושגי גודל וסדר במספרים.

היקף של מלבן הוא סכום אורכי כל הצלעות שלו. כדי לחשב את ההיקף, יש להוסיף את אורכי שתי הצלעות הארוכות ושתי הצלעות הקצרות. זהו תרגול חשוב להבנת מושגי אורך והיקף.

הזזה עם ריבועים היא פעילות שמטרתה ללמד ילדים על תזוזה במרחב באמצעות רשת ריבועים. בפעילות זו, הילדים מתבקשים להזיז צורה מסוימת מספר צעדים בכיוון מסוים, כמו ימינה או שמאלה, תוך שמירה על המבנה המקורי של הצורה. זהו תרגיל שמפתח הבנה מרחבית ויכולת חישובית בסיסית.

הדלקת חנוכיה היא פעילות מהנה שמלמדת ילדים לספור ולהבין רצף. בכל יום מדליקים נר נוסף, יחד עם השמש, ומתקדמים עד להדלקת כל הנרות בחנוכיה. זהו תרגול מצוין לחיזוק מיומנויות ספירה והבנת סדר.

בגימטריה, לכל אות באלף-בית העברי יש ערך מספרי. האותיות א' עד י' מקבלות את הערכים 1 עד 10 בהתאמה. למשל, הערך של האות ה' הוא 5.

בגימטריה, לכל אות בעברית יש ערך מספרי. בשיעור זה, התלמידים לומדים את הערכים של האותיות א' עד י', כאשר א' שווה ל-1 ו-י' שווה ל-10. זהו תרגול בסיסי שמסייע בהבנת הקשר בין אותיות למספרים.

בגן חובה, ילדים לומדים לזהות ולהשוות מספרים. בפעילות זו, הילדים מתבקשים לבחור את המספרים הגדולים מ-6 מתוך רשימה נתונה. זהו תרגיל שמסייע בפיתוח הבנה בסיסית של מושגי גודל והשוואה בין מספרים.

בניית תרגילים במתמטיקה לכיתה א' מתמקדת בפיתוח הבנה בסיסית של פעולות חיבור וחיסור באמצעות אובייקטים מוחשיים. בתרגילים אלו, התלמידים לומדים לזהות כמויות ולבנות תרגילים פשוטים על ידי ספירה והשוואה של פריטים.

בניית סדרה היא פעילות שמפתחת את החשיבה הלוגית והיכולת לזהות דפוסים. התלמידים מתבקשים להבחין ברצף של צורות או מספרים ולנבא את הפריט הבא בסדרה. זהו תרגיל חשוב לפיתוח מיומנויות מתמטיות בסיסיות.

הנושא "בין לבין" עוסק בזיהוי מספרים הנמצאים בטווח מסוים. התלמידים לומדים כיצד לקבוע אם מספר נתון נמצא בין שני מספרים אחרים, כמו במקרה של מספרים הגבוהים מ-16 ונמוכים מ-70. זהו תרגול חשוב להבנת סדר מספרים והשוואה ביניהם.

הפעילות "איפה מסתתר המספר" עוזרת לילדים לזהות מספרים על ציר המספרים. הילדים מתבקשים למצוא את המיקום הנכון של מספר מסוים, ובכך מפתחים את הבנתם לגבי סדר המספרים והכרתם.

בפעילות זו, התלמידים לומדים להשוות בין קבוצות של עצמים על ידי ספירה והשוואה. הם מתבקשים לזהות באיזה צד יש יותר פריטים ולסמן את התשובה הנכונה בעזרת הסימנים המתאימים: גדול מ-, שווה ל-, קטן מ-.